Peningkatan penyertaan pelajar dalam hal-hal akademik menjadi trend di beberapa negara, walaupun pembaharuan pendidikan telah lama menjadi fokus utama ibu bapa, guru, pentadbir sekolah, dan ahli politik.

Australia

Dalam penerbitan dwi-bulanan Jurnal Connect yang diterbitkan di Melbourne, terdapat puluhan contoh suara pelajar yang dipaparkan sepanjang pengalaman pendidikan.

Majlis Perwakilan Pelajar Victoria ialah payung atau badan puncak pelajar di Victoria, Australia. Ini diperlengkapi dengan sokongan kewangan daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan Victoria. VicSRC merupakan sebuah organisasi yang dijalankan oleh pelajar sekolah menengah yang dipilih oleh rakan sebaya mereka.

Majlis Perwakilan Pelajar New South Wales merupakan forum perundingan kepimpinan pelajar dan pembuatan keputusan di New South Wales. [21]

Kanada

Suara pelajar di lembaga sekolah daerah termasuk dalam mandat yang diberikan oleh Akta Pendidikan Ontario pada tahun 1998. 'Wakil murid', yang juga dikenali sebagai "Pemegang Amanah Pelajar", mewakili pelajar dari 72 lembaga sekolah wilayah. Tujuan jawatan ini adalah untuk memperjuangkan keperluan dan kebimbangan pelajar dalam dialog dengan pentadbiran lembaga sekolah dan wilayah. Persatuan Pemegang Amanah Pelajar Ontario, OSTA-AECO, telah menjadi pemegang kepentingan utama pelajar Ontario yang menyediakan pembangunan profesional kepada ahlinya dan menyokong kepentingan pendidikan pelajar. [22] Persatuan Pendidikan Demokratik ialah sebuah organisasi di Toronto yang merangkumi banyak aspek peningkatan kemasukan pelajar dalam dasar pembaharuan pendidikan. Persatuan Pendidikan Demokratik ialah sebuah persatuan yang diasaskan pada awal 2005 oleh Bianca Wylie . Persatuan ini telah menghasilkan beberapa esei dan kertas kerja yang membincangkan kepentingan reformasi pendidikan secara menyeluruh, terutamanya dalam konteks penggunaan teknologi dalam pendidikan menengah dan pendidikan sivik.[23]

Satu lagi organisasi penting Kanada ialah Learning for a Cause. Persatuan ini diasaskan pada tahun 2004 oleh seorang pendidik dan penyair iaitu Michael Ernest Sweet. Learning for a Cause menggalakkan suara pelajar untuk perubahan sosial melalui penulisan kreatif dan peluang penerbitan untuk pelajar Kanada.

Kerajaan wilayah dan Kementerian Pendidikan di seluruh Kanada turut terlibat dalam melibatkan pelajar dan menghargai suara mereka. Pada November 2008, Alberta Education melancarkan Inisiatif Penglibatan Pelajar Alberta - Speak Out, di mana ribuan pelajar telah berkongsi idea mereka untuk meningkatkan pengalaman pendidikan mereka dari segi prestasi dan perasaan.

Inisiatif SpeakUp Ontario menanyakan pelajar tentang perkara yang dapat menguatkan penglibatan mereka dalam pembelajaran. Program suara pelajar Ontario menumpukempat inisiatif utama, Majlis Penasihat Pelajar Menteri (MSAC), projek SpeakUp, SpeakUp dalam Kotak dan Forum Serantau Pelajar.

MSAC (Majlis Penasihat Pelajar Menteri) terdiri daripada enam puluh pelajar dari Gred 7 hingga 12. Setiap tahun, mereka telah dipilih untuk berkongsi idea dan mengemukakan cadangan kepada Menteri Pendidikan Ontario. MSAC juga bertanggungjawab menetapkan tema untuk Forum Pelajar Serantau yang diadakan setiap tahun semasa tahun persekolahan. Setiap tahun, ahli-ahli Majlis Penasihat Pelajar Menteri dipilih, termasuk pada tahun sulung seperti 2010, 2011, dan 2012. Projek SpeakUp merupakan program geran mikro yang ditawarkan kepada pelajar. Pelajar boleh mengemukakan permohonan untuk projek mereka yang menyokong matlamat inisiatif Suara Pelajar. Setiap tahun, lebih daripada 1.2 juta dolar dalam bentuk geran tersedia, dan sejak tahun 2008, telah terdapat lebih daripada 5000 projek SpeakUp yang telah diterajui. Forum Pelajar Serantau diadakan di pelbagai wilayah, di mana pelajar dijemput untuk meneroka, berbincang, dan memberikan cadangan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi pengalaman pembelajaran mereka. Terakhir, melalui SpeakUp, pelajar juga diberikan peluang untuk menganjurkan forum sendiri dengan penyediaan bahan dari Kementerian Pendidikan Ontario untuk 30 orang secara percuma. Maklumat lanjut boleh didapati di SpeakUp.

Pada tahun 2010, Lembaga Pendidikan Calgary memperkenalkan Majlis Penasihat Pelajar Ketua Pengawas. Majlis ini terdiri daripada kumpulan pelajar sekolah menengah yang mewakili setiap program di Lembaga Pendidikan Calgary. Majlis ini sering berjumpa dengan Ketua Pengawas Lembaga Pendidikan Calgary, Naomi Johnson, untuk membincangkan isu-isu dalam sistem dan memberikan cadangan bagi penyelesaiannya.

Inisiatif Suara Pelajar adalah sebuah gerakan nasional di Kanada yang bertujuan untuk memberikan suara kepada pelajar dalam pendidikan mereka. Inisiatif Suara Pelajar melibatkan sokongan dari para pembentuk dasar, pentadbir sekolah, ahli akademik, dan pelajar dari seluruh Amerika Utara dan dunia yang berkomitmen untuk memberikan suara yang lebih kuat kepada pelajar dalam pendidikan mereka sendiri. [24] Organisasi ini berakar dari keberhasilan posisi "pemegang amanah pelajar" dalam komunitas pendidikan Ontario, yang telah membina kerangka kepemimpinan pelajar melalui majlis pelajar di setiap sekolah, senat pelajar, dan pemegang amanah pelajar di tingkat wilayah atau daerah, serta pembentukan pemegang kepentingan wilayah dalam Persatuan Pemegang Amanah Pelajar Ontario.

Chile

Contoh suara pelajar dalam usaha memperbaiki sistem pendidikan terjadi pada protes pelajar 2006 di Chile. Pada musim bunga tersebut, pelajar sekolah menengah awam dari seluruh negara secara aktif menyuarakan ketidakpuasan mereka melalui rangkaian demonstrasi, pengambilalihan sekolah, dan rundingan untuk meningkatkan sokongan terhadap peningkatan pendidikan awam. Dalam menghadapi dampak yang signifikan dari pelajar, pihak kerajaan merespon tuntutan mereka dan berupaya untuk menyokong reformasi berkelanjutan yang diperlukan oleh pelajar.

Kegagalan kerajaan dalam memenuhi cadangan utama pelajar telah memicu protes sosial terbesar di Chile protes sosial terbesar di Chile sejak kembalinya demokrasi pada tahun 2011.

United Kingdom

Di UK, terdapat sejarah yang panjang mengenai suara pelajar, mulai dari sekolah Robert Owen di New Lanark yang membenarkan kanak-kanak mengarahkan pembelajaran mereka melalui penyoalan pada tahun 1816, hingga ke sekolah anarkis Neillie Dick [25] di Whitechapel yang ditubuhkan olehnya ketika berusia 13 tahun pada tahun 1908. Sekolah Summerhill AS Neill dan [26] St Georges-in-the-East Alexander Bloom (1945–55) juga merupakan sebahagian daripada sejarah tersebut. Kanak-kanak dan kakitangan Summerhill School telah memperjuangkan hak kanak-kanak di sekolah, menjalankan sesi latihan, pembentangan dan bengkel untuk guru dan kanak-kanak di Dewan Rakyat, Dewan Bandaraya London, Universiti dan Sekolah. Mereka melobi dekat Sesi Khas PBB mengenai Kanak-kanak, [27] bercakap di UNESCO [28] dan telah melobi Jawatankuasa Pilihan Pendidikan. [29] Kanak-kanak Sekolah Summerhill telah memudahkan persidangan kanak-kanak sekolah menengah pertama di Dover, [30] serta melibatkan kira-kira 10 sekolah. Murid-murid sekolah rendah di Tower Hamlets telah mengkaji Summerhill dan perjuangan undang-undang mereka [31] untuk hak anak-anak mereka. Mereka juga kerap bekerjasama dengan dewan bandar tempatan untuk menyuarakan pandangan mereka dengan sokongan dari Pusat Pembelajaran Global HEC, termasuk melalui penyertaan dalam persidangan penting. [32]

Satu program penyelidikan mengenai suara pelajar yang paling luas dan berterusan di UK telah dilaksanakan oleh Profesor Jean Rudduck dari Fakulti Pendidikan, Universiti Cambridge. [33] Jean sebagai seorang peneraju telah melibatkan diri dalam kerja ini selama 20 tahun, membantu memperjuangkan prinsip perundingan pelajar dan penyertaan pelajar dalam amalan, dasar, dan penyelidikan. Jean telah menyelaraskan Projek Rangkaian Program Penyelidikan Pengajaran dan Pembelajaran ESRC dengan tajuk 'Merundingi Murid tentang Pengajaran dan Pembelajaran'.[34] Kerjanya telah mempunyai pengaruh yang mendalam terhadap pergerakan suara pelajar, baik di UK dan seterusnya.

StudentVoice merupakan sebuah badan perwakilan untuk pelajar menengah di England. Fokus mereka adalah untuk memberikan sokongan kepada pelajar dalam menyuarakan pandangan mereka mengenai pendidikan. Mereka menyediakan bengkel dan rangkaian sokongan kepada pelajar sekolah menengah untuk berinteraksi dan berkongsi pengalaman. National College for School Leadership pula memberikan peluang pembelajaran dan pembangunan sepanjang kerjaya kepada pemimpin sekolah di England. Mereka menyediakan sokongan profesional dan praktikal kepada pemimpin sekolah sedia ada dan mereka yang mempunyai cita-cita tinggi. Matlamat mereka adalah untuk memastikan pemimpin sekolah memiliki kemahiran, pengiktirafan, kapasiti, dan cita-cita untuk mengubah sistem pendidikan sekolah ke arah yang terbaik di dunia. [35]

Phoenix Education Trust memberikan sokongan kepada pendidikan demokratik dan turut membantu dalam penubuhan StudentVoice. Inisiatif ini bertujuan untuk menggali dan menyokong pendidikan di mana kanak-kanak dipercayai dan dihormati, serta mendorong keterlibatan mereka dalam proses pembuatan keputusan. [36] Penglibat menyokong sekolah untuk membangunkan struktur yang mampan untuk suara pelajar yang berkesan, majlis sekolah dan penyertaan, dan bekerjasama dengan guru dan murid di sekolah rendah, menengah dan khas. [37] penglibat menyediakan latihan, sumber, sokongan berterusan dan akses kepada rangkaian sekolah UK yang besar.

Terdapat juga beberapa sekolah negeri yang mendorong kebebasan dan keaktifan Suara Pelajar di seluruh UK. Sekolah seperti Quintin Kynaston Community Academy kini diakui kerana memiliki salah satu 'fakulti' Suara Pelajar terbesar dan paling aktif di negara ini.

Ireland

Di Ireland, terdapat Kesatuan Pelajar Peringkat Kedua Ireland (ISSU) yang berfungsi sebagai badan payung kebangsaan bagi Majlis Pelajar sekolah peringkat kedua.[38]

Amerika Syarikat

Belakangan ini, terdapat banyak organisasi kebangsaan dan saluran media di seluruh Amerika Syarikat yang telah mengambil tindakan terhadap isu suara pelajar.termasuk KQED, [39] Edutopia, [40] Washington Post, dan lain-lain. Mereka mencari organisasi seperti Student Voice, What Kids Can Do dan SoundOut, serta usaha tempatan yang berlaku di seluruh negara.

Pushing Boundaries Consulting, LLC dengan komitmen teguhnya bertujuan untuk memastikan suara pelajar menjadi peneraju dalam membawa perubahan dalam bidang pendidikan melalui projek Let Them Speak! Projek ini melibatkan kerjasama Rebecca Coda, Rick Jetter, dan duta pelajar Isaiah Sterling. [41]

SoundOut ialah sebuah organisasi antarabangsa yang telah memperjuangkan suara pelajar sejak penubuhannya pada tahun 2002.[42] Selain daripada projek yang dilaksanakan di Amerika Utara dan hasil karya akademik mereka yang terkemuka,[43] SoundOut juga diberikan pengiktirafan oleh UNICEF sebagai "organisasi membantu yang memfokuskan pada mempromosikan suara pelajar di sekolah." [44] Pengasas SoundOut, Adam Fletcher, merupakan pengarang The Guide to Student Voice dan Buku Panduan Penglibatan Pelajar Bermakna yang akan datang. Organisasi itu juga telah menerbitkan beberapa karya yang berkaitan dengan penglibatan pelajar yang bermakna, pelajar di dewan sekolah dan suara pelajar.

Student Voice merupakan sebuah organisasi nasional yang berfungsi sebagai wadah untuk menyatukan dan meningkatkan martabat suara pelajar di seluruh negara. Melalui akun Twitter mereka @Stu_Voice, ribuan orang telah berkumpul dan bersuara menggunakan hashtag #StuVoice dalam diskusi mingguan mengenai Suara Pelajar. Melalui platform Suara Pelajar, pelajar diberi peluang untuk menerbitkan catatan blog mereka di laman web, memberikan ruang bagi suara mereka untuk didengar. Selain itu, Student Voice juga mengadakan Sidang Kemuncak Suara Pelajar yang pertama kali diadakan pada 13 April 2013 di New York City. [45]

What Kids Can Do menceritakan tentang suara pelajar sepanjang proses pendidikan di sistem sekolah serta di seluruh komuniti. Perhatian persatuan ini menekankan pentingnya pembelajaran, kepemilikan, dan keterlibatan pelajar dalam berbagai peran dan untuk berbagai tujuan, terutamanya dalam mempromosikan suara pelajar. WKCD juga telah mengarang beberapa buku tentang suara pelajar, khususnya ditulis oleh Kathleen Cushman bersama pelajar sekolah menengah. Buku-buku tersebut termasuk Fires in the Bathroom: Nasihat daripada pelajar sekolah menengah untuk guru dan Dihantar ke Pejabat Pengetua . [46] Tinjauan Penglibatan Pelajar Sekolah Tinggi bekerjasama dengan sekolah menengah di seluruh negara untuk mengambil pengalaman dan kepercayaan pelajar, serta mengukuhkan penglibatan pelajar di sekolah. Hasil kerja mereka digunakan secara nasional untuk mempengaruhi pembuatan dasar sekolah. [47]

Pendidikan|Berkembang, sebuah organisasi di Minnesota, berusaha untuk mengintegrasikan suara pelajar dengan isu-isu utama dalam dasar pendidikan dan menjaga pusat penjelasan dalam talian bagi suara pelajar tentang dasar pendidikan. Laman web mereka juga menampilkan video di mana pelajar menjelaskan pengalaman pembelajaran mereka.[48] Institut Quaglia untuk Aspirasi Pelajar juga mempromosikan suara pelajar, mengajar sekolah di Maine cara melibatkan pelajar dalam cara yang berbeza, [49] manakala UP Untuk Pembelajaran di Vermont melaksanakan program di seluruh negeri untuk menyokong suara pelajar yang mendalam. [50] Di Kentucky, sebuah persatuan yang diterajui oleh belia bebas dan dimantapkan oleh orang dewasa, iaitu Pasukan Suara Pelajar Kentucky, telah [51] menarik sejumlah 100 pelajar yang dipilih sendiri dari seluruh negeri untuk bertindak sebagai rakan penyelidikan pendidikan, dasar dan penceritaan di peringkat akar umbi dan puncak rumput untuk mempromosikan sekolah dan komuniti Kentucky yang lebih adil dan demokratik.

Antarabangsa

Biro Penganjur Kesatuan Pelajar Sekolah Eropah (OBESSU) adalah sebuah organisasi yang menghubungkan kesatuan pelajar sekolah menengah (pendidikan menengah) di seluruh Eropah. [52]